近期，我系（艺术系）成立了关于校园文创产品的工作室，该工作室由艺术系各专业的教师带领着艺术系专业掌控能力强的同学，开始研究现阶段的校园文创产品。给学校一种符号化的记忆和回忆，制作的初心表现校园的文化精神和校园特色语言，在教师的指导下，学生的制作热情不断升高，创作的灵感不断涌现。本次产品的设计与研发，充分的发挥了学生兴趣，把枯燥的课堂教学转变成创新形式的实践教学，让学生们的积极程度提高了许多，专业的技术也在不断的提升。

    校园文化创意产品作为校园精神理念的载体，是诠释和传播校园文化的重要媒介。文创产品的研发目的不仅在于促进高校与高校之间的文化交流，同时也会促进高校与社会各界的文化交流，并且承载校园的特色文化精神。文创产品是艺术衍生品的一种，它利用原生艺术品的符号意义、美学特征、人文精神、文化元素，对原生艺术品解读和重构，通过设计者自己对于文化的理解，将原生艺术品的文化元素与产品本身的创意结合，形成的一种新型文化创意产品。  

    校园文创产品对外可以代表本校文化的设计产品，不仅具有一定经济效益，也可以达到传播文化的效果。以校园建筑、城市特色等视觉元素为主，采用扁平化处理方式及手绘元素，对辽宁师范大学海华学院进行特征化设计，体现更多的人文艺术，并延伸出诸多产品保温杯、T恤、书签、钥匙扣等。设计一些具有艺术性、实用性、纪念性、和创新性的工艺品，营造积极向上的校园气氛，体现师生认同感，提升校园文化品味，加快校园文化建设。

    开发校园文化创意产品，能够传播校园文化，提高学校知名度，更好的弘扬校园文化、提升校园文化的品牌效应，加强学校精神文明建设。

  （信息员：于淼）

辽宁师范大学海华学院艺术系

2019年11月25日